Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada muhandislik ta’lim yo‘nalishida o‘qiyotgan talabalar uchun mantiqiy masalalarni yaratish va ularni o‘quv jarayoniga integratsiya qilish metodikasi ilmiy jihatdan asoslab berildi. Muhandislik fanlarida uchraydigan amaliy vaziyatlar, texnik jarayonlarning xususiyatlari hamda analitik fikrlash talablari asosida mantiqiy mazmundagi topshiriqlarni loyihalash mexanizmlari yoritildi. Taklif etilgan metodika talabalarda muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, dalillar asosida xulosaga kelish, algoritmik fikrlash va nostandart yechimlarni topish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Tadqiqot natijalari taklif etilayotgan metodikaning muhandislik yo‘nalishidagi o‘quvchilarning fikrlash faolligini oshirish va ularning kasbiy kompetensiyalarini mustahkamlashda samarali ekanini ko‘rsatadi.
References
1. Bruner J. Protsessy obrazovaniya. – Moskva: Prosveshchenie, 2021.- B 256
2. Piaje J. Psikhologiya intellekta. – Sankt-Peterburg: Piter, 2019.-B 192 .
3. Vigotskiy L.S. Myshlenie i rech’. – Moskva: Labirint, 2016.-B 352 .
4. Blum B. Taksonomiya obrazovatel’nykh tseley. – Moskva: Pedagogika, 2017.-B352.
5. Anderson L., Kratvol D. Taksonomiya uchebnykh tseley: klassifikatsiya protsessov obucheniya. – Sankt-Peterburg: Piter, 2020.-B 312.
6. Polya J. Kak reshat’ zadachu. – Moskva: Nauka, 2019.-B 224.
7. Shoenfeld A. Matematicheskoe myshlenie i strategiya resheniya zadach. – Moskva: Logos, 2018.-B 286.
8. G.Komolova “Muhandislik ta’limida mantiqiy tafakkur va kundalik muammolarni yechish yondashuvlari” , eISSN 2394-6334 Impact factor: 7,854 Volume 12, issue 09(2025).https://www.ijmrd.in/index.php/imjrd/
9. G.Komolova “.“ Muhandislar mantiqiy fikrlashining kundalik kontekstlarda shakllanishi va rivojlanishi” JOURNAL OF IQRO – ЖУРНАЛ ИҚРО – IQRO JURNALI – volume 17, issue02, 2025ISSN: 2181-4341, IMPACT FACTOR ( RESEARCH BIB ) – 7,245, SJIF–5,431.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.