Keywords
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida o‘quv materiallarini ishlab chiqishning nazariy va amaliy ahamiyati keng yoritilgan. O‘zbekiston Respublikasining ta’lim sohasidagi normativ-huquqiy hujjatlari tahlili asosida zamonaviy pedagogik texnologiyalar, innovatsion yondashuvlar hamda axborot-kommunikatsiya vositalarining o‘quv materiallarini yaratishdagi o‘rni ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Shuningdek, xorijiy tajribalar, xususan, Finlyandiya modeli misolida yangi avlod o‘quv adabiyotlarini ishlab chiqish zarurati ko‘rsatib o‘tilgan. Maqolada tilshunoslik nazariyalari, kommunikativ va pragmatik kompetensiyalarning rivoji hamda ularning o‘quv materiallari mazmuniga integratsiyasi muhim omil sifatida talqin etilgan. Natijada, samarali o‘quv materiallari ta’lim sifatini oshirishga xizmat qilishi dalillangan.
References
1. Fromkin V., Rodman R. An Introduction to Language. – Wadsworth.: Cengage leraning, 2011. – P. 337.
2. https://lex.uz/docs/-5013007#-5013699
3. Oliy ta’lim Davlat standarti. 5111400 – Xorijiy tillar (ingliz tili) ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha bakalavrlarning tayyorgarlik darajasi va zaruriy bilimlar mazmuniga qo‘yiladigan talablar. – Toshkent.: Rasmiy nashr, – 2018.
4. Chomsky N. Aspects of the theory of syntax. – Cambridge.: Massachusetts Institute of Technology Press, 1965. – P.4.
5. Grice H. P. Logic and conversation // P. Cole & J. Morgan (Eds.). Syntax andsemantics: Speech acts. – New York.: Academic Press, 1975. – P.52.
6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirishga oid qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida” gi PQ – 4884-son qarori.Toshkent sh.2020-yil 6-noyabr.
7. Searle J. R. Speech acts: An essay in the philosophy of language. - Cambridge.: Cambridge University Press, 1969. – P. 203.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.