MUSIQA TINGLASH ORQALI OʻQUVCHILARDA DIQQAT, XOTIRA,SEZGI VA IDROK ETISH KOʻNIKMALARINI AMALGA OSHIRISHNING USULLARI

Keywords

musiqa terapiyasi, kognitiv rivojlanish, selektiv diqqat, musiqiy mnemonika, sensor idrok, neyropedagogika, Motsart effekti, hissiy intellekt, intellektual salohiyat.

How to Cite

Sarvinozxon Topiljon qizi , A. (2026). MUSIQA TINGLASH ORQALI OʻQUVCHILARDA DIQQAT, XOTIRA,SEZGI VA IDROK ETISH KOʻNIKMALARINI AMALGA OSHIRISHNING USULLARI. Advances in Science and Education, 2(07), 131-132. https://doi.org/10.70728/edu.v02.i07.029

Abstract

Ushbu maqolada musiqa tinglash faoliyatining o‘quvchilar kognitiv jarayonlariga ta’siri neyropedagogik va psixologik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Musiqa orqali diqqatni jamlash, xotira barqarorligini ta’minlash, sensor sezgi va mantiqiy idrok etish ko‘nikmalarini rivojlantirishning zamonaviy metodik usullari yoritilgan. Tadqiqotda klassik musiqaning intellektual koeffitsiyentni oshirishdagi o‘rni va dars jarayonida musiqiy pauzalarning samaradorligi ilmiy asoslab berilgan.

References

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 15-noyabrdagi PQ-391-sonli qarori.

Yo‘ldoshev J.G‘. "Zamonaviy pedagogik texnologiyalar". - T., 2018.

Panjiyev Q.B. "Musiqa o‘qitish metodikasi". - T., 2022.

Karimova D. "Musiqiy pedagogika va psixologiya". - T., 2021.

Gardner H. "Multiple Intelligences: New Horizons". - NY, 2016.

Lex.uz — O‘zbekiston Respublikasi Qonunchilik

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.