Keywords
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada chizmachilikdan tashkil etilgan to‘garak mashg‘ulotlari orqali o‘quvchilarning ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Tadqiqot jarayonida to‘garak mashg‘ulotlarining o‘quvchilarning ijodiy fikrlashi, vizual tafakkuri va mustaqil qaror qabul qilish ko‘nikmalariga ta’siri tahlil qilindi. Interaktiv metodlar, loyiha asosida o‘qitish va ijodiy topshiriqlar yordamida o‘quvchilarning chizmachilik faoliyatiga bo‘lgan qiziqishi va faolligi oshirilgani aniqlandi. Tadqiqot natijalari chizmachilik to‘garaklari o‘quvchilarning ijodiy salohiyatini rivojlantirishda samarali pedagogik vosita ekanini ko‘rsatadi.
References
1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2022.
2. Qodirov B.X. Chizmachilikni o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
3. Jo‘rayev R.H., Zunnunov A. Pedagogik texnologiyalar va ta’lim metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
4. Rahmonov U.T. To‘garak mashg‘ulotlarining o‘quvchilar ijodkorligini rivojlantirishdagi ahamiyati // Xalq ta’limi. – 2022. – №2.
5. Saidova M.S. Grafik ta’lim jarayonida ijodiy yondashuv // Pedagogik ta’lim jurnali. – 2021. – №4.
6. Robinson K. Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education. – London: Penguin Books, 2019.
7. OECD. Fostering Creativity and Critical Thinking in Education. – Paris, 2021.
8. Torrance E.P. Creativity in Education. – New York: Routledge, 2020.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.