Abstract
Ushbu maqola bo‘lajak muhandislarga “Atom modellar tarixi”ga oid nostandart topshiriqlarni integrativ yondashuv asosida o‘rgatish orqali rejalashtirish va bajarish algoritmlarini shakllantirish borasidagi imkoniyatlarni o‘rganadi. Talabalarning turli bilim sohalarini va o‘z domeniga moslashtirib murakkab muammolarni hal qilishga yo‘naltirilgan ijodiy va komunikativ faoliyatini rivojlantirish, ularda algoritmik fikrlash hamda rejalashtirish ko‘nikmalarini mustahkamlash. Nostandart topshiriqlarni ishlab chiqish, guruhda sinovdan o‘tkazish va o‘quv jarayonining natijalarini sifatli (intervyular, refleksiya) hamda kvantitativ (baholash ro‘yxatlari, muvaffiyat ko‘rsatkichlari) usullar bilan baholash. Natijalarda integrativ ta’lim muhitida bo‘lajak muhandislar ko‘proq ijodiy rejalashtirish, moslashuvchan yechimlar topish, hamda bajarish uchun kerakli bosqichlarni belgilash kabi kompetensiyalari shakllanishi ko‘rsatildi.
References
1. Разумовский В. Г. Творческие задачи по физике. – М.: Просвещение, 1965. – 155 c.
2. Нестандартные проблемы физики. Для уроков естествознания // А.И. Семке. - M.: Ярославль, Академия развития, 2007. – C. 320.
3. Фридман Л. М. Логико-психологический анализ щкольных учебных задач / Л. М. Фридман. - М.: Педагогика, 1977. - 146 с.
4. Федоров, И. Б., Инженерное образование: проблемы и задачи / И.Б.Федоров, В.Е. Медведев // высшее образование в России. –2011. – №12. – С.54-60.
5. Тейлор К. Психологические тесты и упражнения для детей : книга для родителей и воспитателей / К. Тейлор; пер. с англ. Е. Рыбиной. – М.:, Апрель Пресс, 2002 г. - 96 c.
6. Столяр А.А. Педагогика математики // А. А. Столяр. – 3-е издание. – М.: Высшая школа, 1986. – 158 с. Т. 1: А – Д. – 741 с.
Т. 2: Е – М. – 634 с.
Т. 3: Н – С. – 692 с.
Т. 4: Т – Я. – 734 с.
7. Семин В.Н., Донских С.А. Работа тепловых двигателей с позиций закона термодинамики. – М.: Физика в школе. 2017. – C. 16–23.
8. Abdullayeva B.S. Fanlararo aloqadorlikning metodologik-didaktik asoslari (Ijtimoiy-gumanitar yo‘nalishlardagi akademik liseylarda matematika o‘qitish misolida). Ped. fan. dok. diss. avtoref. -T.: 2006. -49 b.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.