Abstract
Ushbu maqolada mexanika fanidan laboratoriya mashg‘ulotlarini tashkil etishda innovatsion va noan’anaviy metodik yondashuvlarning o‘quv jarayoniga ta’siri tizimli ravishda tahlil qilinadi. Raqamli o‘lchash vositalari, virtual laboratoriyalar va mobil sensorlar asosida qurilgan eksperimentlar talabalarning tahliliy fikrlashi, eksperimental kompetensiyasi va o‘quv motivatsiyasini sezilarli oshirishi ilmiy dalillar bilan asoslanadi. Tadqiqot 72 nafar talaba ishtirokida olib borilgan bo‘lib, statistik tahlil noan’anaviy metodlarning samaradorligini namoyish etdi.
References
1. Абдукодиров А.А. Fizika ta’limida innovatsion metodlar. — Toshkent: Fan, 2021.
2. Karimov U.S. Mexanikadan laboratoriya ishlari metodikasi. — Toshkent: Universitet, 2020.
3. Clement J. Experimental Modeling in Physics Education. — Springer, 2019.
4. Thornton R., Sokoloff D. Real-time Physics. — Wiley, 2018.
5. Masson V. Interactive Mechanics Experiments. — Cambridge University Press, 2020.
6. ГОСТ 7.1–2003. Bibliografik tavsif standarti.
Internet manbalari
10 . www.eLibrary.ru

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.