Keywords
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada ushbu texnologiya asoslari, uning taʼlim tizimiga taʼsiri hamda jahon miqyosida keng tarqalishi tahlil qilinadi. Shuningdek, fizika fanining STEM taʼlimida tutgan o’rni va fizika fanning asosi sifatida texnologik jarayonlarni tashkil etish ta’kiblangan holda STEM ta’limini “Molekuyar fizika”ni “Issiqlik hodisalari”ga oid bo’limida tashkil qilish tajribasi keltirilgan.
References
1. Семенова Р. И., Земцов С. П., Полякова П. Н. STEAM-образование и занятость в информационных технологиях как факторы адаптации к цифровой трансформации экономики в регионах России // Инновации. — 2019. — Вып. 10 (252). — С. 58–70. — ISSN 2071-3010. Архивировано 24 мая 2021 года.
2. Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Education: A Primer. Fas.org. Дата обращения: 21 августа 2017. Архивировано 9 октября 2018 года.
3. Jolly, Anne (18 November 2014). "STEM vs. STEAM: Do the Arts Belong?". Teacher (Education Week: Teacher). Qaraldi: 6 September 2016.STEAM taʼlimi]]
4.STEM-технологии на уроках физики.©АО«Издательство «Просвещение» 2019. Ведущий методист по физике. Центра методической поддержки педагогов. Литвинов Олег Андреевич. 23-24c
5.THE "4K" MODEL: FOSTERING CRITICAL THINKING, CREATIVITY,
COMMUNICATION, AND COLLABORATION SKILLS IN EDUCATION X.N.Rajapbayeva 75-76-77-f. “PEDAGOGS” international research journal. ISSN: 2181-4027_SJIF: 4.995
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.