Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqola chiziqli algebraik tenglamalar sistemasini yechish jarayonida klaster metodidan foydalanishning didaktik va amaliy imkoniyatlarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda klasterli o’qitish texnologiyasining o‘quv materialini tizimlashtirish, tushunchalar o‘rtasidagi mantiqiy bog‘lanishni aniq aks ettirish hamda talabalarning mavzuni chuqur va ongli ravishda o‘zlashtirishiga ta’siri tahlil qilinadi. Shuningdek, matematik modellashtirish bilan uyg‘unlashtirilgan klaster metodining ta’lim samaradorligini oshirishdagi ahamiyati, uni chiziqli tenglamalar sistemalarini Kramer, matritsa va Gauss usullari asosida o‘rgatishda qo‘llashning afzalliklari yoritib beriladi.
Ushbu maqola chiziqli algebraik tenglamalar sistemasini yechish usullarida klaster metodidan foydalanishning asosiy imkoniyatlarini ko’rib chiqishga bag’ishlangan. O’qitishning klaster metodi asosida matematik modellashtirish bilan ta’lim samaradorligini oshishiga alohida e’tibor qaratilgan.
References
1. Musurmonova Sh.G’, Raqamli ta’lim muhitida bo’lajak muhandis dasturchilarning kasbiy tayyorgarligini rivojlantirish metodikasi. PhD dissertatsiyasi. Toshkent-2025 y.
2. Xurramov Sh.R. 1-qism. Oliy matematika. T.: «Fan va texnologiya», 2015y.
3. Вержбицкий В.М. Численные методы (линейная алгебра и нелинейные уравнения). Москва, 2013.
4. Ochilov M. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Qarshi. Nasaf. 2000.
5. Tolipov O‘.Q., Usmanboyeva M. Pedagogik texnologiya: nazariya va amaliyot. Monografiya. Toshkent: “Fan”. 2005.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.