Keywords
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak muhandislarni kasbiy faoliyatga tayyorlash jarayonida loyihalash kompetentligini rivojlantirish muammosi ilmiy-pedagogik nuqtayi nazardan yoritilgan. Tadqiqotning maqsadi – muhandislik ta’limi jarayonida talabalarida samarali loyihalash faoliyatini tashkil etishga xizmat qiluvchi kompetensiyalarni shakllantirish mexanizmlarini aniqlash va takomillashtirishdan iborat. Tadqiqotda kompetensiyaviy yondashuv, tizimli tahlil, pedagogik eksperiment va diagnostik metodlar qo‘llanildi. O‘rganishlar jarayonida muhandislik fanlari o‘quv jarayonini integrativ loyihalar asosida tashkil etish talabalar mustaqil fikrlashi, muammoli vaziyatlarni hal qilish, texnik yechimlar ishlab chiqish hamda ijodiy loyihalash ko‘nikmalarining sezilarli rivojlanishiga olib kelishi aniqlangan.
References
1. Абдурахмонов, Қ. Инженерлик таълимида лойиҳалаш фаолиятини ташкил этиш. – Тошкент: Фан, 2020.
2. Ходжаев, Н., & Маматқулов, А. Муҳандислик таълимида инновацион педагогик технологиялар. – Тошкент: Innovatsiya, 2019.
3. Мирзаахмедов, Б. Мутахассис тайёрлашда компетентлик ёндашувнинг назарий асослари. “Педагогика” журнали, 2021, №4, 35–42-бетлар.
4. Полат, Е.С. Современные педагогические технологии. – Москва: Академия, 2018.
5. Фишман, И.З. Проектная деятельность в техническом образовании. – Санкт-Петербург: Питер, 2017.
6. Dewey, J. Democracy and Education. New York: Macmillan, 2016 (reprint edition).
7. Larmer, J., Mergendoller, J. The Project-Based Learning Handbook. California: BIE Press, 2015.
8. Crawley, E., Malmqvist, J., Ostlund, S. Rethinking Engineering Education: The CDIO Approach. Springer, 2020.
9. ABET Engineering Accreditation Commission. Criteria for Accrediting Engineering Programs. Baltimore, 2023.
10. OECD. Skills for Innovation and Research. Paris: OECD Publishing, 2019.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.