Keywords
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada talabalardagi o’z-o’zini anglash komponentlarining psixologik xususiyatlari yoritilgan. Ijtimoiy muhit bilan bog’liq xarakter sifatlari hamda o’zini anglash jarayoni rivojlanishi ilmiy va amaliy tadqiqot natijalari tahlili bo’yicha yoritilgan. Anglash jarayonlari ko’rsatgichlari bo’yicha talabalarning “Men” timsolini namoyon bo’lishi psixologik tahlil qilingan. Shuningdek maqolada, olingan natijalarga ko’ra o’zini anglash jarayonining yoshiga xos psixologik xususiyatlari va tavsiyalari keltirilgan.
References
1. G’oziyev E. Umumiy psixologiya: Darslik. – T.: Universitet, 2002 .- 96b.
2. Manuel London, Valerie I.Sessa, and Loren A.Shelley Developing Self-Awareness: Learning Processes for Self and Interpersonal Growth. Annu.Rev.Organ.Psychol.Organ.Behav. November 18,2022 261p
3. Золотарева О. С. Влияние материнской депривации на развитие
я-концепции детей подросткового возраста//дисс. автор. кандидата психологических наук. Астрахань – 2007. -22с
4. David G. Myers C. Nathan Dewall. Psychology. Worth Publishers
41 Madison Avenue New York, NY 10010. 2015.-186p.
5. Abdunazarova Sh.Sh. Maktabgacha yoshda bolaning o‘zini-o‘zi anglashning psixologik xususiyatlari // Psixol. magistr diss.avtref:-T.,2021.-65b.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.