UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA KIMYO FANINI O‘QITISHDA SUN’IY INTELLEKT (SI) VA ZAMONAVIY AXBOROT-KOMMUNIKATSION TEXNOLOGIYALAR (AKT)DAN FOYDALANISHNING NAZARIY ASOSLARI VA AMALIY IMKONIYATLARI.
PDF

Keywords

sun’iy intellekt, axborot-kommunikatsion texnologiyalar, kimyo ta’limi, raqamli ta’lim muhiti, virtual laboratoriya, adaptiv o‘qitish.

How to Cite

Muattar Erkinovna, Q., Quvonchbek Nematjon o’g’li, G., & Diana Malik qizi, J. (2026). UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA KIMYO FANINI O‘QITISHDA SUN’IY INTELLEKT (SI) VA ZAMONAVIY AXBOROT-KOMMUNIKATSION TEXNOLOGIYALAR (AKT)DAN FOYDALANISHNING NAZARIY ASOSLARI VA AMALIY IMKONIYATLARI. Advances in Science and Education, 2(06), 11-14. https://doi.org/10.70728/edu.v02.i06.003

Abstract

Mazkur ilmiy maqolada umumta’lim maktablarida kimyo fanini o‘qitishda sun’iy intellekt (SI) va zamonaviy axborot-kommunikatsion texnologiyalar (AKT)dan foydalanishning nazariy asoslari va amaliy imkoniyatlari batafsil tahlil qilingan. Tadqiqot jarayonida raqamli ta’lim muhiti, virtual laboratoriyalar, sun’iy intellekt asosida ishlovchi adaptiv o‘qitish platformalari hamda avtomatlashtirilgan baholash tizimlarining ta’lim sifati va o‘quvchilar faolligiga ta’siri o‘rganildi. Tajriba-sinov natijalari SI va AKTdan tizimli foydalanish o‘quvchilarning bilim darajasi, mustaqil fikrlashi va kimyo faniga bo‘lgan qiziqishini oshirishini ko‘rsatdi. Olingan natijalar asosida umumta’lim maktablari uchun ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqildi.

PDF

References

1. UNESCO. Artificial Intelligence in Education. Paris, 2021.

2. Holmes W., Bialik M., Fadel C. Artificial Intelligence in Education. 2019.

3. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. 2020.

4. Kimyo fanini o‘qitishda AKT. Toshkent, 2022.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.